EXAMRIZZ — Mock Exam Sample

Lesson 3 단원 평가

Plants That Feed Us · 미래엔 중3 (최연희, 2022 개정)
○○중학교 / 3학년 / 1학기 단원 평가 · P5 의사소통기능-편중형
시간 50분
총점 100점
문항 23문항 (객 15 / 서 8)
학번
이름
점수

시험 안내

  1. 시험 시간은 50분이며, 객관식 15문항(56점)과 서술형 8문항(44점)으로 구성되어 있습니다.
  2. 객관식 답안은 OMR 카드에, 서술형 답안은 본 문제지의 지정된 답란에 검정 필기구로 작성하시오.
  3. 본 시험지는 의사소통기능(안부 묻기 / 조언 구하기 · 답하기) 출제가 다수 포함되어 있습니다. 각 대화의 화자가 어떤 의도로 말하고 있는지에 유의하시오.
  4. 서술형 문항의 〈조건〉을 위반하면 부분 점수만 인정됩니다. 단어 수 제한, 사용 패턴 조건을 반드시 확인하시오.
  5. ※ 문제 인쇄 상태에 이상이 있으면 즉시 감독 교사에게 알리시오.
P5 의사소통기능-편중형 — 이 시험지는 본 단원의 두 의사소통 기능(안부 묻기, 조언 구하기·답하기)에 출제 비중을 집중하여, 학생이 기능 패턴을 명확히 식별·산출할 수 있는지 측정합니다.
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 1 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 객관식 [ 1 / 15 ]
[ 객관식 ] Multiple Choice · 1 — 15
1.다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]
B:Bomi, do you have some medicine?
G:
B:I have a stomachache. I think I ate too much for lunch.
G:Why don't you go for a walk?
B:O.K. I'll give it a try.
  1. ①Why? Is something wrong?
  2. ②Why? Are you free now?
  3. ③How was your lunch today?
  4. ④What time is it now?
  5. ⑤Did you finish your homework?
2.다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]
B:It's so hard to lose weight.
G:Well, why don't you walk your dog every day?
B:My dog would love it, but would it help me lose weight?
G:Sure. When you walk your dog, you're actually exercising, too.
B:O.K. I'll think about it.
  1. ①What do you think I should do?
  2. ②What do you do for fun?
  3. ③How long have you had a dog?
  4. ④Are you a fitness coach?
  5. ⑤Did you eat too much again?
3.다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [4점]
Anna:Oh, that's why you have red eyes. You should go to bed before midnight for your health.
Suho:I think my eyes are getting worse.
Anna:Try eating lots of carrots and tomatoes. They're rich in vitamin A, so they'll keep your eyes healthy.
  1. ①What do you think I should do?
  2. ②What is your phone number?
  3. ③Do you watch movies often?
  4. ④Where do you live?
  5. ⑤I don't need to do anything about it.
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 2 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 객관식 [ 4 / 15 ]
4.다음 다섯 개의 표현 중, 의사소통 의도가 조언 구하기인 것은? [3점]
  1. ①Is something wrong? You don't look so good.
  2. ②What do you think I should do?
  3. ③Try eating lots of carrots and tomatoes.
  4. ④I'm just a bit tired.
  5. ⑤O.K. I'll think about it.
5.다음 표현 중, 의사소통 의도가 나머지 넷과 다른 것은? [4점]
  1. ①What do you think I should do?
  2. ②What should I do?
  3. ③Do you have any suggestions?
  4. ④Why don't you try yoga?
  5. ⑤Any advice?
6.다음 대화에서 빈칸에 들어갈 응답으로 가장 적절한 것은? [4점]
A:I have a bad cough. What do you think I should do?
B:
  1. ①Why don't you try drinking warm honey tea?
  2. ②What do you think I should do?
  3. ③How was the movie last night?
  4. ④You should ask the school nurse about it.
  5. ⑤I think I should turn back now.
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 3 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 객관식 [ 7 / 15 ]
7.다음 대화에서 빈칸에 들어갈 응답으로 가장 적절한 것은? [4점]
A:You don't look so good. Is something wrong?
B:
  1. ①I have a sore throat. I think it's because of the fine dust.
  2. ②Yes, the weather is wonderful today.
  3. ③Why don't you try eating carrots?
  4. ④What do you think I should do?
  5. ⑤Sorry, I can't help you.
8.다음 대화에서 흐름상 어색한 부분은? [4점]
B:① Bomi, do you have some medicine?
G:② Why? Is something wrong?
B:③ I'm reading a book in the library now.
G:④ Why don't you go for a walk?
B:⑤ O.K. I'll give it a try.
9.다음 대화에서 흐름상 어색한 부분은? [4점]
Anna:① Suho, is something wrong? You're very quiet today.
Suho:② I'm just a bit tired. I slept very little last night.
Anna:③ I love eating ice cream in the summer.
Suho:④ Yes, I watched a movie on my phone until 2 a.m. That's what I often do these days.
Anna:⑤ Oh, that's why you have red eyes.
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 4 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 객관식 [ 10 / 15 ]
10.다음 대화에 등장하는 두 가지 의사소통 기능으로 가장 적절한 것은? [4점]
Anna:Suho, is something wrong? You're very quiet today.
Suho:I'm just a bit tired. I slept very little last night.
Anna:Did you do something late last night?
Suho:Yes, I watched a movie on my phone until 2 a.m. That's what I often do these days.
Anna:Oh, that's why you have red eyes. You should go to bed before midnight for your health.
Suho:I think my eyes are getting worse. What do you think I should do?
Anna:Try eating lots of carrots and tomatoes. They're rich in vitamin A, so they'll keep your eyes healthy.
Suho:I see. Thank you, Anna.
  1. ①안부 묻기 + 조언 구하기
  2. ②안부 묻기 + 사과하기
  3. ③길 묻기 + 조언 구하기
  4. ④사과하기 + 도움 요청하기
  5. ⑤안부 답하기 + 조언 답하기
11.다음 글의 내용과 일치하는 것은? [3점]
Popeye is a world-famous cartoon character. He gets his super power by eating spinach. When Popeye became popular in the 1930s in the United States, a lot of children began to eat spinach. Crystal City in Texas, which is called the spinach capital of the world, even built a statue of Popeye. Although eating spinach will not give us super powers, spinach does have a lot of nutrients. It is actually considered one of the ten healthiest foods on the planet.
  1. ①Popeye는 1930년대 영국에서 인기를 얻기 시작했다.
  2. ②시금치를 먹으면 누구나 초능력을 얻을 수 있다.
  3. ③Crystal City는 Popeye의 동상을 세웠다.
  4. ④Popeye는 채소보다 고기를 더 좋아하는 캐릭터이다.
  5. ⑤시금치는 가장 인기 있는 음식 중 하나로 여겨진다.
12.다음 글의 내용과 일치하는 것은? [4점]
Long ago, most Americans thought tomatoes were poisonous. In 1820, a man named Robert Johnson wanted to prove that tomatoes were safe to eat. So, he ate a basket of tomatoes in front of many people watching him. They all expected him to die, but nothing happened to him. Ever since then, Americans have enjoyed eating tomatoes.
  1. ①Robert Johnson은 토마토를 먹은 후 사망했다.
  2. ②19세기 이전에 미국인들은 토마토를 즐겨 먹었다.
  3. ③Robert Johnson은 토마토가 안전하다는 것을 증명하려 했다.
  4. ④Robert Johnson의 시연 후에도 미국인들은 한동안 토마토를 거부했다.
  5. ⑤1820년 이후 미국에서는 토마토 재배가 금지되었다.
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 5 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 객관식 [ 13 / 15 ]
13.다음 문장의 밑줄 친 부분 중, 어법상 옳은 것은? [4점]
Although ①eat spinach will not give us super powers, spinach ②does have a lot of nutrients. It is actually ③considering one of the ten ④more healthier foods ⑤at the planet.
  1. ①eat
  2. ②does have
  3. ③considering
  4. ④more healthier
  5. ⑤at
14.다음 문장의 밑줄 친 부분 중, 어법상 옳은 것은? [4점]
①On 1820, a man ②named Robert Johnson ③want to prove that tomatoes ④was safe to ⑤ate.
  1. ①On
  2. ②named
  3. ③want
  4. ④was
  5. ⑤ate
15.다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은? [4점]
Plants are not always what they seem. Spinach, made famous by the cartoon character Popeye, contains many real nutrients and is actually used by some scientists to find bombs hidden in the soil. Carrots, despite a wartime story spread by the British government to hide their radar technology, do contain vitamin A that helps keep our eyes healthy — and Scottish researchers have found a way to turn them into a strong material that may even be used to build battleships. Tomatoes, once thought to be poisonous by most Americans, were proven safe by Robert Johnson in 1820, and their crushed form can also keep insects out of a room. In short, each of these everyday plants hides a story of unexpected uses or surprising truths.
  1. ①식물에 숨겨진 의외의 이야기들
  2. ②Popeye와 시금치 — 만화가 만든 식습관
  3. ③토마토를 먹은 용감한 미국인
  4. ④전쟁이 식물의 운명을 바꾼 방식
  5. ⑤식물이 인간에게 끼친 부정적 영향
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 6 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 서술형 [ 16 / 23 ]
[ 서술형 ] Constructed Response · 16 — 23
16.다음 상황에 맞게, 본문에 등장한 의사소통 패턴을 사용하여 영어로 한 문장 쓰시오. [5점]
상황친구가 평소와 달리 매우 조용해 보인다. 친구에게 어디 아프거나 무슨 일이 있는지 안부를 묻고 싶다.
조건
  1. 본문에 등장한 안부 묻기 패턴을 사용할 것
  2. 5단어 이내, 의문문으로 쓸 것
답5점
17.다음 상황에 맞게, 본문에 등장한 의사소통 패턴을 사용하여 영어로 한 문장 쓰시오. [5점]
상황살을 빼기가 어려워서 친구에게 어떻게 해야 할지 조언을 구하고 싶다.
조건
  1. 본문에 등장한 조언 구하기 패턴을 사용할 것
  2. 의문문으로 쓸 것
답5점
18.다음 상황에 맞게 A와 B의 말을 본문에 등장한 패턴을 사용하여 영어로 한 문장씩 쓰시오. [6점]
상황A는 살이 빠지지 않아 고민이고, B는 매일 운동을 하라고 조언한다.
A (조언 구하기) :
A 의 말3점
B (조언 답하기) :
B 의 말 — Why don't you ...? 패턴 사용3점
19.다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 〈조건〉에 맞게 영어로 쓰시오. [6점]
우리말(시력이 점점 나빠져서) 어떻게 해야 한다고 생각하니?
조건
  1. 본문에 등장한 조언 구하기 패턴 (think + I should + 동사)을 사용할 것
  2. 의문문으로, 7단어 이내로 쓸 것
  3. 주어와 동사를 모두 포함할 것
답6점
* 7단어 이내
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 7 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 서술형 [ 20 / 23 ]
20.다음 대화의 밑줄 친 문장이 어떤 의사소통 기능에 해당하는지, 그 기능 명칭과 화자의 의도(말하는 사람이 전달하려는 내용)를 한국어로 쓰시오. [5점]
A:I have a sore throat. I think it's because of the fine dust these days.
B:Why don't you put some plants in your room?
① 기능 명칭 ② 화자의 의도5점
21.다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 〈조건〉에 맞게 영어로 쓰시오. [6점]
우리말시금치는 정말 영양분이 많다.
조건
  1. do/does/did 를 사용하여 강조 구문으로 쓸 것
  2. nutrient 를 사용할 것
  3. 8 단어 이내로 쓸 것
답6점
* 8단어 이내
22.다음 대화에서 Anna가 Suho에게 권한 음식 두 가지와, 그 음식이 도움이 된다고 한 이유를 본문에 근거하여 한국어로 쓰시오. [6점]
Suho:I think my eyes are getting worse. What do you think I should do?
Anna:Try eating lots of carrots and tomatoes. They're rich in vitamin A, so they'll keep your eyes healthy.
① 음식 두 가지 ② 이유6점
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 PAGE 8 / 9
Lesson 3 영어 — ○○중학교 3학년 / P5 의사소통기능-편중형 서술형 [ 23 / 23 ]
23.다음 대화에서 여학생은 토마토 화분을 어디로 옮기기로 했는지, 그리고 그렇게 옮기기로 한 이유를 본문에 근거하여 한국어로 쓰시오. [5점]
B:How are your tomatoes doing? Are they growing well?
G:No. I've gotten only a few tomatoes so far. What do you think I should do?
B:Where do you have the pot?
G:In the kitchen.
B:Well, tomato plants need about 7 hours of sunlight a day.
G:Oh, I see. I'll move the pot over to the window.
① 옮기기로 한 위치 ② 그 이유5점
EXAMRIZZ ENGINE · Lesson 3 P5 의사소통기능-편중형 · END PAGE 9 / 9